电影《我本是高山》根据丽江华坪女子高级中学校长张桂梅真实事迹改编，影片讲述了张桂梅帮助大山里的女孩考上大学、改变贫穷愚昧命运的感人故事；讲述了山区的女孩们为摆脱命运的束缚，在困境中顽强刻苦、自立自强的精神。
这次的党课“有声有色”，进一步加深了工程学院师生对“时代楷模”感人事迹的了解，观影结束后，工程学院师生纷纷表示要认真学习张桂梅无私奉献的精神，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，努力成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。
观后感
“三寸粉笔系深山，烛光千里耀云岭”，透过电影让我看到一名教师的坚韧、勇敢、独立，每一个坚定的眼神都蕴含着无限的力量，作为教师要保持育人初心，做好学生的知人心、热心人、引路人。
——工程学院团委老师 李冉
知不足而奋进，望远山而前行。欲灵魂自由，唯有将光亮寄望于自己；欲划开黑夜的寂寥重迎黎明的曙光，唯有迈向黑暗，直面苦难。“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”，我想：不断前进不是为了某一刻熠熠生辉，而是为了人生的每个时刻都有自己的底气！
——工程学院团委副书记 敖连鸿
“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”这句话是该电影里面最触动我的句子。该电影主要讲述了一位女教师张桂梅自己创办女子高级中学为了给贫困山区的孩子有上学的机会，从而改变她们的命运。
——工程学院学生会副主席 晏新妮
当我看到这个电影名时，最初的想法是这是一个张桂梅校长的人物纪录片。要知道我本不是特别喜欢人物纪录片的，但也正是当我以这种偏见看这部电影时，当房梁上出现那用粉笔以正楷写下的我本是高山后，我的偏见被击碎了一地。而这种带着偏见去看的震撼也是以平常心看所远远不能企及的，就好像你带着恶意去揣测，却被别人满满的善意迎头痛击。而我的偏见被击碎后，再来看这部电影，中途让我泪目了无数回，这也是我推荐这部电影的原因。而让我一个八尺男儿落泪的不仅仅是她们上学环境的艰苦；是张桂梅校长躺在医院昏迷不醒时孩子们齐唱的《红梅赞》；是高考成绩出来时隔着悬崖像山月喊出的那句“你考上了！”等等让我觉得这是一部很值得一看的电影。
——工程学院学生会副主席 曾内林
我们学院组织观看了《我本是高山》电影，它是根据张桂梅同志的事迹进行改编的电影，张桂梅是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上我看到了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅同志参加工作30年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，在影片中她带着穿梭于教室与家庭之间，力求给予学生们最合适的教学方式，给每个贫困山区的女孩一个稳定的学习环境；影片中她改善老师们对待学生的态度，使老师们对待学生更加的耐心与细心，挤出老师们亚洲通的时间来培养孩子，她在部分思想封建的家长手中争取孩子们读书的机会，改善他们重男轻女的观念，最后教学成绩突出，最后女高的学生综合上线100%；她没有子女，生活节俭，将捐赠给她看病的钱给学生看病，拿出自己绝大部分工资给没有学费的学生垫交学费，改善她们的伙食，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿；作为一名有着教师梦的大学生，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力学习专业知识，以后教书育人，培养一批对国家有用的人才。
——工程学院团委学生会副主席 胡兴富
这部电影以张桂梅老师的真实事迹改编，让我们可以看到华坪女高是如何一步一步创立起来的。“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”这句女高校训，在看完电影后再读更加震撼人心，这不只是校训，更是女孩子们心中的呐喊。
——2022级建筑学班 胡婷婷
影片通过张桂梅的故事，传递出了一种积极向上的力量。它告诉我们，只要有爱和坚持，就能改变命运，走出困境。
——2022级生物医学工程班 杨家乐
看了《我本是高山》，感到很震撼。是张桂梅老师，顶着极大的压力，开办了丽江华坪女子中学张桂梅老师的精神也会传承下去，如她的学生一般，走出大山后回来去帮助亚洲通的女孩子走出大山。读书改变命运，我本是高山，而非溪流！
——2022级电子信息工程班 李炎
我们往往把老师比作蜡烛，比作粉笔，比作春风，比作明灯……一听到“我本是高山”就在想，这一次是要把张桂梅老师比作高山吗？她的伟大，她的坚强，她的执著，她的奉献，的确如高山般耸立，如高山般伟岸！“我生来就是高山而非溪流”这一女高誓词以及片名《我本是高山》所指，大家普遍会认为张老师就是高山，但影片中的张老师从未登上那座眺望远方的山上，反而两次同“溪流”这一意象同框。
因此，“高山”是这些女学生们，不仅她们来自高山、住在高山，同样也指代着片中她们的成绩图，也是张老师对于女高学生们的一种期盼；而张老师则是“溪流”，尽管自己一直在“向下”地消耗着自身，但一直舒缓地浸润着“高山”们，用自己小小的力量带来润泽。
——2022级电子信息工程班 蔡熙
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