为进一步抓实教育硕士专业学位研究生的人才培养质量，教育科学学院院长何志魁教授结合教育硕士专业学位研究生的培养目标和学位点审核评估要求，就高度重视专业学位研究生专业实习与论文工作进行了动员讲话。何志魁院长指出，一方面希望学生在实现专业理论学习和专业实践融合的过程中，更加重视专业实习的学术意义和实践价值，做一个有真才实学的人；另一方面，希望处理好导师与研究生之间的学术关系。就学生而言，应结合专业实习，以问题意识为导向，发现问题，形成自己的研究视域，并主动与导师进行有价值的互动和交流，确立论文选题；就导师而言，应从研究方向、研究的创性、研究思路、研究成熟度和规范度方面给予完善和指导。
张九洲副院长就教育硕士专业学位研究生专业实习和学位论文的规章制度、工作进程和考核方式进行了具体的布置和安排。在专业实习方面，张老师以《教育硕士专业学位研究生实习工作手册》为指南，对专业实习目标、实习方式、导师职责、质量监控和考核要求等方面进行了详细说明和安排；在学位论文工作方面，对论文的资料收集、选题开题、撰写指导、中期检查、学术查重、预答辩、送审和正式答辩等重要事宜进行了具体说明。
杨民书记结合大学生思想政治教育工作的精神和实际，就专业实习工作中的纪律问题和安全问题进行了相关警示和安排。杨书记要求学生在思想、认识和行动上要以“四个意识”为准绳，以高度的责任感和纪律意识配合和服从实习基地学校和实习指导教师的工作安排，同时需要高度重视实习过程中的人身、财产、信息和交通等方面的安全问题，并就实习期间的请假制度提出了具体要求。
会议还就教育硕士专业实习和毕业论文的相关问题与各专业方向的指导教师进行了深入的沟通和讨论。导师于昊燕、周锦国、王彭德、何永福、汲安庆等老师对实习安排、论文开题和答辩方面的工作提出了诸多宝贵意见。
本次会议的召开，进一步强化并完善了教育硕士专业学位研究生培养的过程意识，明确了实践教学在专业学位研究生培养中的地位和作用，与各专业方向负责人和导师在专业学位研究生实习和论文工作的质量保障方面达成了新的共识，为进一步加强学位点质量建设和审核评估工作打下了良好基础。
（教育科学学院研究生办公室供稿）
