4月2日，中国首部思政课教师题材轻喜剧院线电影《我要当老师》在大理大学点映。大理大学、滇西应用技术大学、大理农林职业技术学院、大理护理职业学院、云南建设学校思政课教师、辅导员及师生代表共268人观影，同上一堂鲜活生动的影视“大思政课”。
本影片由教育部指导，真实反映了新时代青年选择成为思政课教师的心路历程。作为学校思想政治理论课教师座谈会召开5周年的献礼影片，影片以温暖现实主义表现手法，艺术地再现了一代代思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀，结合诙谐幽默的叙事方法和鲜活生动的表达形式，热情讴歌一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，无私奉献陪伴、引领学生青春逐梦、陪伴学生成长成才的优秀品质。
现场师生聚精会神地观看影片，与影片中的人物共鸣共情。观影结束后，师生们畅谈观影感受和体会。大家纷纷表示，影片令人深受教育、备受鼓舞。这不仅是一部电影，更是一堂生动的人生规划课和价值引领课，真实反映了青年思政课教师坚定理想信念的心路历程，生动演绎了思政课教师在开展教育教学工作中的酸甜苦辣，热情讴歌了人民教师立德树人、无私奉献的优秀品格，是一部温暖人、教育人的优秀作品。
大理大学马克思主义学院院长李乾夫：
透过这部影片，我对“思政课是学校落实立德树人的关键课程”有了更深的感悟。作为新时代的思政课教师，我们要牢记习近平总书记“六要”嘱托，坚持“六要”标准。我们的思政课教师，要具备广博的知识，不断提升理论水平和专业素养，还要注重教育方法，遵循思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律，以生为本，因材施教、启发诱导。教师之优秀在于教书育人，更在于立德树人，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。看完电影，我更坚定了自己当一名思政课教师，一名优秀思政课教师的理想信念。我将在未来思政课教学工作中，严格按照“六要”要求，把思政课讲深、讲透、讲活，引导学生扣好人生第一粒扣子。
滇西应用技术大学马克思主义学院党总支书记陈琦东：
笑中带泪地看完了《我要当老师》点映，有感动，也有触动，但亚洲通的是欣慰和幸福。我曾经是一个不想当老师的老师，阴差阳错成了老师，却一干就是20年。从最初的敷衍、迷惘、想逃离，到后来的接纳、热爱、不离弃，电影中孙老师的心路历程，很多我都体会过，所以很能感同身受。“老师的价值，不仅在于把知识传授给学生，更重要的是帮助学生找到人生的价值。”这句话深深地感动了我。高怀德老师对学生的包容与关爱、对工作极致的负责，他那“生命不息、奉献不止”的大爱，同样深深地感动和鞭策着我。他的精神，将会在孙老师，以及孙老师的学生身上延续。这种延续，既是知识和爱的传递，更是精神和价值的传承，值得我们每一个老师，尤其是思政课老师去认真学习、弘扬。立德树人，铸魂育人，是我们的使命和荣光，值得我们用尽毕生的精力去追寻、去实现。
大理大学思政课教师杨更兴：
看完影片，仿佛看到了昨天的自己。作为一名从教18年的思政课教师，当初的自己立志成为一名优秀的人民教师，并为此努力奋斗，认真学习理论知识，努力提高自己的教学技能，为能给学生成长提供帮助而兴奋不已。然而十多年的奔波忙碌，让自己渐渐偏离了初心，工作、生活开始进入倦怠期，自我成长评价停滞不前。通过这部影片，停下内心的忙碌，审视一下自己，当老师的初心依然如故，只是需要适应时代的发展，更加努力地提升自己作为思政课教师的素养。
大理农林职业技术学院思政课教师刘丹：
孙恒老师刚开始上课的场景，让我想起了自己的成长经历。师生之间不是对立的关系，而是教学相长的统一关系。师生相处要讲求方式方法，要随时代随学生特点而变，主角后面的进步也是用心在做学生工作的结果。思政课教师不仅要将正确的理论知识教给学生，还要帮助他们找到真正的人生价值和人生方向，老师要走进学生的内心世界，了解学生当下关注的现象和问题，真正做到因材施教。
大理大学马克思主义学院研究生叶芷维：
“师者，所以传道、授业、解惑也。”简简单单的十个字需要无数的教育从业者为之付出无数的努力。在观看电影之后，我受益匪浅，教师不仅仅需要几十年知识的积累，更需要的是耐心与良心，既要对得起自己几十载的寒窗苦读，更要为学生数十载寒窗苦读负责。我也将要站上三尺讲台，担负起教育的重大使命。电影中的角色生动形象地反映了一位青年教师的职业日常和对职业的价值思考，这些都为我今后从教生涯提供帮助。新时代，每一位思政课教师都担负起了时代的重任，汇聚成实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
大理大学辅导员周群利：
“没有教不好的孩子，只有不会教的老师。”影片《我要当老师》让我深切地感受到高校辅导员所肩负的庄严责任和光荣使命，更让我重新审视自身，思考“什么样的老师才是一名好老师”。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，更应该以真情换真心、以坚持换理解、以奉献换成长，主动走进青年学生、深入青年学生、服务青年学生，做好青年学生的知心人、热心人、引路人。
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