7月2日，在学校党史学习教育专题读书班暨处科级领导干部深入学习贯彻党的十九届五中全会精神集中培训班上，学校副校长段利华以“《大理大学‘十四五'发展规划》编制工作及主要结构、内容”为题，为全校处科级干部深入解读学校“十四五”规划。

段利华从《大理大学“十四五”发展规划》（以下简称《规划》）编制工作概述、编制原则、框架结构、主要内容、主要特点几个方面，对《大理大学“十四五”发展规划》作了详细解读。

段利华指出，科学编制好学校“十四五”发展规划，对于学校更好地立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，促进高质量发展，为“十四五”开好局、起好步，与全国高校同步实现教育现代化奠定坚实基础，具有十分重大的意义。编写组反复通过召开座谈会、征求意见会，组织咨询论证、讨论会、书面征求意见、教代会、校长办公会、党委会等形式，先后听取和征求了全校各部门、各学院、各民主党派、教职工代表、校外专家的意见，最终形成成稿。《规划》进一步明确了学校定位和发展目标，客观、准确分析制约和影响学校高质量发展的主要因素和困难，聚焦学校建设和发展的重点领域及关键环节，理清实现目标的思路、任务和措施，持续加强建设和深化教育综合改革。

段利华指出，2021年是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，中国共产党迎来建党100周年，“十四五”开局，全面建设社会主义现代化国家新征程开启。做好2021年教育工作，要把握住三个关键性概念：一是交汇期，二是转折期，三是机遇期。基于当前的国内外发展形势，《规划》在编制工作中，努力做到四个结合、两个兼顾、两个突出和两个重视，结合新时期国家发展战略和区域经济社会发展需要、国家和云南省“十四五”规划（包括教育发展规划）、高等教育改革发展任务及要求、学校阶段性发展特征、发展定位及发展目标，兼顾学校中、长期发展（“十四五”至2035）、总规与各专项规划、院（所）规划相统一，突出学校阶段性发展特征、学校发展基础和已经逐渐形成的特色及优势。

段利华强调，要通过学习、讨论，逐渐让广大师生、特别是广大干部统一思想、形成共识，并能真正把《规划》的目标、任务通过专项规划、年度工作计划、阶段性工作任务分解等进一步落到实处，制定切实可行的行动方案，探索行之有效的方法措施，强化多位一体的监督考核，上下一心、协同奋进，才能实现《规划》确定的发展目标和发展任务。《规划》在执行过程中，也要根据新时期新形势新趋势的要求，不断完善任务和措施，持续改进提升工作能力和水平，才能促进学校高质量发展，实现“一流大学，最美校园”发展目标。

段利华要求，要实现学校确定的5—15年的目标任务，学校在未来高等教育激烈的竞争中实现高质量发展和区域“一流大学，最美校园”建设目标，一是各部门、各学院（研究院、所）和附属机构要结合《规划》，主动对接目标和任务，并落实到专项规划、部门规划、年度计划、阶段性工作目标中；二是要进一步分解任务，明确责任，确保《规划》落到实处，同时，要结合学校教育评价制度改革，强化《规划》执行的监督、检查和考核，把《规划》执行情况作为考核部门和干部、团队负责人的重要内容；三是要结合国家和区域发展、高等教育变化的新要求，结合学校实际，不断完善规划任务、措施，持续提升目标达成的质量和水平；四是要广泛宣传学习，扩大师生对《规划》的知晓度，激发全校师生医护员工参与《规划》实施的主人翁意识，形成师生围绕规划目标任务履职尽责的良好局面。

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