扎根在教学一线，微笑着应对一切。周锦国，不仅仅是受学生爱戴的好老师，也是工作岗位上的“师德标兵”，更是教学领域中的拓路人。不为功名利禄所遮眼，从教数十年，他，仍保持着最初的育人信念。

捧一颗心来，不带半根草去

从1982年参加工作至今，在周锦国的教学生涯中，有学生扎根西部，一待就是20年；有学生坚持自己心中热爱，实现了最初的梦想；也有学生从老师家长眼中的“差生”，成功“逆袭”为拥有一番事业的领导者。

周锦国始终怀着一颗平等的心，认真负责地关爱着每一位学生，不以成绩去定义他们，也不轻易放弃任何一个“问题学生”。在他看来，每一个学生都有自己的闪光点，而教师的职责就是帮助他们发现自己的优点，并将其发扬光大。在课堂上，周锦国总是向学生传播正确的思想观念，培养他们投身祖国建设的坚定信念。

周锦国的初心很简单，即成为一名好老师。让学生能感受到自己言传身教的影响，从而去提升自身的思想道德水平与知识水平。而教师和其他职业最大的区别，就在于师有师德。不论在什么情况下，当教师走进教室的那一刻，他的心中就只有教室里的学生，自己任何的负面情绪，都被关在了门外。

扎根脚下，不问前路

周锦国认为，作为一名大学老师不仅要教好书，还要在学术上有所建树。如今的这些学术成果，是周老师一步步踏实做事的累积。每天规划好要做的事，不把时间浪费在不必要的事情上，在完成教学工作的同时，也兼顾好科研工作。迄今为止，周锦国已经发表了大量的学术论文，出版了包括《白族赵氏作家群作品评注》在内的多本书籍，同时拥有多个国家级研究课题。孔子说：“内不欺己，外不欺人”，在周老师看来，做研究便是如此，无需获得他人的赞赏，时间和成果会告诉你努力的意义。

大理是周锦国的故乡，也是他事业启程的地方。在家乡教书育人，在大理电视台做讲座，传承白族文化，坚持为家乡做贡献，为家乡培养一批又一批的人才，促进大理的发展，也为国家和社会的建设做出努力。这些，都是周锦国扎根脚下，不问前路的成果。

热爱可抵岁月漫长

一直以来，对教师这一职业的热爱，驱动着周锦国前行。在未来，也许大部分行业都会被机械化、自动化，但教师这一人类灵魂工程师却是永远不可能被替代的。学生获得知识满载而归的笑容，就是对周老师内心最大的慰藉和鼓励，坚定了他扎根教书育人行业的信念和信心。把教师职业当做人生的事业，当做人类的伟业，就会有源源不断的前进动力。

对青年一代，周锦国也有着满满的期待和关怀。“学生应扎实做事，学好自己的专业，练好本领，一步一个脚印，不被过于娱乐化的社会迷惑了心智。其次还要心胸开阔，大理是一个多民族多文化融合的地区，在这里也要学到它的包容性，只有这样，我们这个多民族的国家才会和谐共同发展。最后，大学生更应该有独立的思想，能够与时俱进，要踏实做事，热爱自己的民族和国家。青年一代应当有大格局，立足于国家，立足于世界，顺应世界和时代的发展。”

扎根脚下，有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。

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