大理市文明单位测评体系（试行）
2016年6月
说 明
一、大理市文明单位是指：积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持物质文明建设和精神文明建设两手抓，各项事业全面协调发展，精神文明建设成效突出，在全市发挥示范引领作用的单位。
二、根据创建文明单位工作实际，测评体系共设置6个测评类别、17个测评项目，满分为100分，分布在创建机制（含领导重视、机制建设）、志愿服务（含学雷锋活动、志愿服务活动）、道德风尚（含道德讲堂建设、文明有礼培育、勤俭节约活动、道德经典诵读、文明风尚传播）、文化体育（含学习型单位建设、“我们的节日”活动、文化体育活动）、公共环境（含创建氛围、环境面貌整洁优美、无邪教活动、无“黄赌毒”丑恶现象）、示范作用（含优质服务状况、参与帮扶共建）之中。
三、数据采集主要使用实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。
四、申报前三年内有下列情形之一的，不得申报市级文明单位：
1、领导班子成员有违纪违法行为；
2、发生刑事案件；
3、违反国家计划生育政策；
4、发生安全生产、环境污染、食品安全、森林火灾、文物古迹破坏事故；
5、发生违反国家退耕还林、退耕还草、退耕还湿政策及破坏森林资源重大行政刑事案件；
6、发生重大群体性上访事件；
7、有邪教活动；
8、在贯彻落实市委、市人民政府的决策部署，完成市委、市人民政府安排的中心工作任务，推进洱海保护治理、洱海流域保护网格化管理、“三清洁”等重点工作中落实不力，单位领导班子成员被纪检监察机关问责；
9、因破坏生态环境、污染水源（污染洱海）、乱排污水、私搭乱建、开山取土圈地、侵占滩涂湿地等行为，单位或单位的职工被环保等部门查处。
|
测评类别 |
测评项目 |
测评内容 |
测评方法 |
|
创建 机制好 （10分） |
I－l 领导重视 （4分） |
1）单位专门召开创建文明单位工作动员大会，主要领导讲话（1分）； 2）党委（组、支部）专题研究单位内部精神文明建设，有会议记录（1分）； 3）主要领导在布置工作、年终总结及重要会议上布置精神文明建设工作（1分）； 4）主要领导带头学习、宣讲精神文明创建（1分）。 |
材料审核 |
|
I－2 机制建设 （6分） |
1）有健全的创建领导机制，成立创建领导工作小组，由专（兼）职人员负责具体工作（2分）； 2）有明确的创建计划，层层分解目标任务（2分）； 3）注重对文明创建的投入并逐年递增，创建活动经费有保障（2分)。 |
材料审核 |
|
|
志愿 服务好 （20分） |
I－3 学雷锋活动 （10分） |
1）单位有年度学雷锋活动总体方案，有明确的责任部门和责任人，有具体活动安排（3分）； 2）有体现雷锋精神的岗位规范或行为守则，将岗位学雷锋活动情况纳入单位和员工个人考核内容（3分）； 3）有体现雷锋精神的管理制度，坚持以人为本，把关心员工工作、学习、生活、健康等人文关怀内容纳入管理之中（2分）； 4)单位组织扶贫济困、助人为乐等活动，有具体措施，有参与人数，有活动效果（2分）。 |
1）、2）、4）、材料审核 3）材料审核、 问卷调查 |
|
I－4 志愿服务活动 （10分） |
1）单位有学雷锋志愿服务队①，注册志愿者人数占总人数比例≥30％（2分）； 2）有常态化的志愿服务活动②，每月至少开展一次“三清洁”和保护洱海志愿服务活动，每年至少开展一次不文明闹婚、文明出行、移风易俗志愿劝导活动（8分）。 |
1）、2）材料审核、问卷调查 |
|
|
道德 风尚好 （30分） |
I－5 道德讲堂建设 （10分） |
1）有道德讲堂，场所固定③（3分）； 2）有经常化的活动④，每年至少开展三次（3分）； 3）有规范性的流程⑤（2分）； 4）单位办公场所有浓厚的道德文化氛围⑥（2分）。 |
材料审核 实地考察 |
|
I－6 文明有礼培育 （6分） |
1）有文明有礼培育实施方案（2分）； 2）有员工文明守则或行为规范（2分）； 3）有员工文明有礼考核办法⑦（2分）。 |
①、②材料审核 ③材料审核、 问卷调查 |
|
|
测评类别 |
测评项目 |
测评内容 |
测评方法 |
|
道德 风尚好 （30分） |
I－7 文明餐桌活动 （4分） |
1）有开展活动方案和具体安排（1分）； 2）有勤俭节约制度规定⑧（1分）； 3）开展教育活动，传播“文明用餐、节俭惜福”、“不剩饭、不剩菜”的理念⑨（1分）； 4）有文明餐桌活动记录（1分）。 |
①、②、④材料审核 ③材料审核、 实地考察 |
|
I－8 道德经典诵读 （4分） |
1）有年度工作方案（1分）； 2）有应知必读的道德经典书目、篇目（1分）； 3）经常开展道德经典诵读活动10（1分）： 4）单位有指导道德经典诵读的文化志愿者（1分）。 |
1）、2）、4）材料审核 3）材料审核、 问卷调查 |
|
|
I－9 文明风尚传播 （6分） |
1）有活动实施方案和具体部署（1分）： 2）有传播文明风尚的环境布置11（1分）： 3）有传播文明风尚的人员队伍12（1分）； 4）有网络、手机文明传播行动13（2分）； 5）有员工文明上网的规范要求14（1分）。 |
1）、3）、4）、5）材料审核 2）材料审核、 实地考察 |
|
|
文化 体育好 （15分） |
I－10 学习型单位 建设（7分） |
1）有开展理想信念宣传教育的方案（2分）； 2）有宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、“四个全面”战略布局、中国特色社会主义和中国梦学习活动（2分）； 3）有培育和践行社会主义核心价值观的活动（3分）。 |
材料审核 |
|
I－11 “我们的 节日”活动 （4分） |
1）有活动实施方案15（1分）； 2）有节日文化活动16（1分）； 3）有节日民俗活动17（1分）； 4）有节日环境布置（1分）。 |
材料审核 |
|
|
I－12 文化体育活动 （4分） |
1)有活动实施方案（1分）； 2)有能够满足员工文化体育活动需求的场所（1分）； 3)开展经常性的文化体育活动18，每年至少开展三次（1分）； 4)有文化体育活动志愿者19（1分）。 |
①、③、④材料审核 ②实地考察 |
|
|
测评类别 |
测评项目 |
测评内容 |
测评方法 |
|
公共 环境好 （10分） |
I－13 创建氛围浓厚（5分） |
1）在单位的显著位置有社会主义核心价值观的宣传栏和公益广告（2分）； 2）单位职工能熟记熟背社会主义核心价值观的内容（3分）。 |
实地考察 问卷调查 |
|
1-14 环境面貌整洁优美 （3分） |
1）工作场所内外地面干净、墙壁整洁、窗明几净、灯光明亮，禁烟区内无吸烟者，厕所整洁、无异味，停车有序（1分）； 2）因地制宜绿化、美化环境20（1分）； 3）工作场所内服务设施、服务标志齐全规范，物品摆放或商品陈列整齐（1分）； |
实地考察 |
|
|
1-15 无邪教活动 无“黄、赌、毒”丑恶现象 （2分） |
1) 无邪教活动（当地“610办”出具证明 ）（1分）； 2）无“黄、赌、毒”丑恶现象（1分）。 |
材料审核 |
|
|
示范 作用好 （15分） |
I－16 优质服务状况 （9分） |
1）有优质服务活动实施方案（1.5分）； 2）有优质服务制度规范和服务承诺（1.5分）； 3）有优质服务常态化管理措施（3分）； 4）根据单位实际开展优质服务主题活动21（1.5分）； 5）对优质服务先进集体、先进个人进行表扬奖励（1.5分）。 |
①、③、④、⑤材料审核 ②实地考察 |
|
Ⅰ-17 参与帮扶共建 （6分） |
1）有参与帮扶共建、履行社会责任的实施方案（1分）； 2）有参与各种形式帮扶共建的具体活动223分）； 3）有一定数量的人力、财力、物力投入，每年组织全体职工开展捐资助学活动（2分）。 |
①、②、③材料审核 |
注： ①为便于开展服务，每支志愿服务队一般20-50人左右，单位可根据情况设总队、支队、分队，配备组织能力强、热心公益的队长，通过建立志愿服务QQ群、微博群等有效手段，加强对活动的组织协调和管理指导；
② 有明确的活动时间、活动地点、活动内容，活动效果明显；
③ 单位规模千人以下设1个道德讲堂，千人以上按每1000人左右1个的标准设置道德讲堂；
④ 有明确活动时间、活动内容，每次百人以下，分批开展活动，活动效果良好；
⑤ 包括唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等环节；
⑥ 有道德讲堂统一标识和相关氛围布置；
⑦ 考核员工行为举止，在单位内部团结谦让、和谐相处，在社会上树立文明形象；
⑧ 单位对节水、节电、节约原材料等都有具体规定；
⑨ 进行艰苦奋斗、勤俭节约教育，开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动，开展“节约一滴水、一度电、一张纸” 活动 10开展道德经典、道德箴言诵读或吟诵、交流、比赛等活动；
11单位内部设有引人崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，营造浓厚道德文化的氛围；
12有3-5人组成的网络文明传播志愿者小组；
13结合实际开展网上和手机文明的风尚传播，并积极配合中国文明网、云南文明网开展重大网上宣传活动；
14员工恪守网络道德，文明上网，不浏览不健康的网站网页，不制造、传播网络有害信息；
15春节、清明、端午、中秋等传统节日期间都开展“我们的节日”主题活动；
16组织诗会、讲座或观看专题片等弘扬中华优秀传统文化活动；
17组织参与庙会灯会、娱乐竞技、祭祀先烈、民间社火等传统节日民俗活动；
18组织爱国歌曲大家唱、全民健身等丰富多彩的文体活动；
19培养一批文体活动骨干力量，指导和组织文体活动；
20环境净化，无脏、乱、差现象；环境绿化，开展植树护绿活动，营造良好生态环境；环境美化，构建美观宜人的内外环境；
21加强职业精神、职业道德建设，党政机关开展“做人民满意公务员”活动，事业单位和窗口行业开展“诚信服务、礼貌
待人”活动，企业开展“负责任地做产品”活动；
22根据单位规模，发挥自身优势，开展与农村、社区和困难人群的长期结对帮扶活动；城乡共建活动有方案、措施和效果；
与乡村学校少年宫、城市学校少年宫结对共建有方案、措施和效果。