朱大可：传统家教断裂 现代人类共同价值脱轨让家风尽失
来源：搜狐教育 发布于：2015-02-11
朱大可：传统家教断裂现代人类共同价值脱轨让家风尽失
搜狐教育讯 12月7日，由搜狐网、搜狐教育主办的“聚教未来：人文与科技“年度盛典在北京举行。著名学者、同济大学教授朱大可先生在《家教溯源——回得去的家风》论坛中表示，这一代家长，一方面无法正确继承传统，一方面又无法跟现代人类共同价值接轨，结果就害了自己的孩子。一种充满爱和温暖的家风，是孩子人格是否会变成健康和健全的前提。
陈晓楠（凤凰卫视主持人）：朱大可教授，您觉得我们现在何以解读家风这个词？到底什么算是家风？家风好像离我们挺久远的一个概念？
朱大可（著名学者，同济大学教授）：确实相当久远。我们所在的这个时代，随着现代化的进程，家风的结构发生了很大的改变，原来四世同堂的情况已经不复存在，这是一个家风很难传承的特别重要的原因。当然我们要解读“家风”这个词，首先要从“家”的字面来解读。家是什么意思呢？家就是宝盖底下一头小猪，这个小猪很可爱、很萌，但要是你长大以后没有发生蜕变，也就是没有像蝴蝶那样蜕变，而仍然是一头小猪的话，这个家教是缺失的。所以这个字本身有深很深的含义，如何让我们的孩子拥有健康、健全和健美的人格，这是家风所要承担的标准，我觉得比学校更重要的恰恰是家教。
陈晓楠（凤凰卫视主持人）：怎么样就算得是家风呢？比如说每个父母都觉得我们很重视教育呀。
朱大可（著名学者，同济大学教授）：我觉得“家风”就是一个家庭的传统，它有自己的历史传统，而且是由这个传统所形成的那种独特的风格，这个就叫“家风”。但不是所有的家庭都有自己家风，关键就在这里。这两位都是大家出身，名门之后，他们必然有自己的家风。我想请他们来谈一谈什么叫真正的家风。
陈晓楠（凤凰卫视主持人）：很多时候家教不一定是体现在小的细节上面，而是在大的家族传承中拥有多，我自己觉得是一种价值观的东西，是一种价值观的排序，这个和当下我们所面临的价值观排序是不是有差异的？
朱大可（著名学者，同济大学教授）：是的，在我们的家庭教育观念里，价值观是非常重要的。传统到底能不能回去？有没有必要把传统召唤回来？或者还是我们另辟蹊径走现代化的道路？是倡导磕头和下跪，还是倡导一个自由、平等、独立的人格？这个里面存在着一个大的矛盾。
几年前曾经有人搞过一个所谓的“保卫春节宣言”，其中一个核心的内容就是回家过年，在春节里向自己的爹妈磕头。由此我想到中央电视台搞的那个洗脚的公益广告，妈妈给婆婆端了洗脚水，孩子们就学样也给妈端水。这个洗脚的广告现在被广泛模仿，最终演变成广场洗脚，集体做秀，这种情况实际上是把家教引入了一个误区。真正家庭的爱不是这样的，所有的爱，应该建立在刚才讲到的人类共同价值的基础上的。孩子跟你是平等的，他们没有必要向你们磕头，你的孩子不应该成为磕头虫，而应该是成为脊梁挺得很直的顶天立地的男子汉，是一个有尊严、有个性，有野性，有自由天性的孩子。
但是今天呢，我们从一个极端又走到另外一个极端，这是一个很大的价值误区。现在我们面临的另外一个困惑，是传统的家教已经断裂，传统家教文化也已经丢失了，现在的那些小孩子的家长应该都是80后的吧，他们本身就面临着一个教育缺失的问题，他们本身的成长过程，就面对着一个没有家风的年代，这个家风被历次运动和“革命”所淘汰。那么他们如何能正确地为自己的孩子提供健康的家风呢？又如何来完成合适的家庭教育呢？这是一件非常困难的事情。
我记得有一个很典型的例子，就是有一对商人夫妻，他们教育他们80后的孩子失败，要么极为宠爱，要么就是暴力斥候，最后这孩子被彻底废掉了。于是他们又生了第二个孩子，是个女孩，为了弥补前面的过失，就把她带到深山老林里，与世隔绝起来，用传统的方式进行教育，读《三字经》，读《论语》，用这种方式来教育孩子。但是我可以肯定的是，放在这样一个古老的暖房里制造的这么一件作品，最终的结果一定也是失败的，这是毫无疑问的。
这一代家长，一方面无法正确继承传统，一方面又无法跟现代人类共同价值接轨，结果就害了自己的孩子。家教的重要性的另一个原因，是精神创伤形成的时间不在中学，甚至不在小学，而是在他最幼年的时期。在精神分析学看来，人出生之后的第一年，要是父母有没有给他足够的爱，他就会产生严重的创伤，而这个创伤就会成为他长大后形成人格障碍的那个历史根基。所以，一种充满爱和温暖的家风，是孩子人格是否会变成健康和健全的前提。