12月8日，大理大学文学院新文科创新实践团成员在团长潘越华老师的带领下，前往大理州群众艺术馆参观开展现场教学活动。策展人王嘉勇老师、实践团团长潘越华老师、实践团特聘指导教师雷磊老师以及赵嘉铭老师，协同配合，以“中日韩书法篆刻作品展”为实践教学的重点，从书法、摄影、摄像、新闻传播等角度协同发力，共同授课。

活动开始，王老师首先向同学们讲述了欣赏书法的三个要点：一是从审美感受方面来看，欣赏一件书法作品它所带给你的第一感受最重要，作品本身是由人书写的，带有人的性格特征，因此感受作品所反映出来的独特的气质是最重要的；二是从技法方面来看，要看书法技法的成熟度有多高，对于书写技巧的掌握是不是很自然，是不是能通过书法表达它内心的东西；三是从字的结构来看，从所书写的字来看用笔的娴熟程度、干净程度以及子的放和收是否自然。

随后王老师带领实践团成员依次参观了展览中的书法作品，在参展的作品中，王老师重点解读了以草书为主所书写的作品，向同学们讲述草书“草”而不乱，它具有约定俗成的草书符号，并以作品中“下关风”的“风”为例，虽然“潦草”，但却透露出一种率真狂野的书风。同学们就着所展览的书法作品积极地和王老师展开交流，在探讨中进一步感受到草书所具有的独特魅力。

在整个教学活动过程中，实践团突破了传统的教学思维模式，成员们除了单纯地欣赏书法作品之外，还需要运用新闻传播学科的理念，利用自己的手机对作品进行拍摄，将眼前所看到的书法作品记录下来并分享至朋友圈，以最终朋友圈的传播效果来检验此次课堂的学习效果。现场的指导教师雷磊老师和赵嘉铭老师向同学们传授摄影摄像的技巧，手把手进行教学，及时对拍摄遇到困难的同学进行帮助与指导。

在教学活动的尾声，实践团成员们观摩了王老师书法创作的过程之后，开始自己动手尝试创作，在这一环节整个教学气氛活跃了起来，同学们热情高涨，尽情地用笔墨纸张展示自己的才华。经过一番激烈的创作之后，王老师从美学、技法以及内容等多方面综合考虑，遴选出了三幅优秀作品，并将自己亲笔书写的作品赠与同学们，以此鼓励大家在今后多多动手实践，在书写的过程中感受书法的美。

现场教学活动结束后，实践团成员们仍意犹未尽地与同各位老师探讨交流，大家纷纷表示本次活动让自己收益匪浅，它突破了传统的思维模式，以继承和创新、交叉和融合、协同与共享为主要途径，让大家在感受中华传统文化之美的同时，也锤炼了自己的“脚力、眼力、脑力、笔力”。